نوشته شده توسط : امید
آیا می توانیم با آنكه رتبة بدی آورده ایم انتخاب رشته خوبی داشته باشیم و قبولی ما با آن رتبه موجب تعجب دیگران شود؟

این سوال اغلب به ذهن دانش آموزانی خطور می كند كه بدلایل شرایط خاص امسال حتما باید قبول شونداما از نتیجه رتبه و كارنامه امسال خود راضی نیستند. مثلا پسرانی كه درصورت عدم قبولی در دانشگاهها باید راهی خدمت سربازی شوندو می ترسند كه بعد از اتمام دوران خدمت وظیفه عمومی دیگرحوصله درس خواندن و دانشگاه رفتن را نداشته باشند. پس قبولی دانشگاه برایشان واجب است. از طرفی نگرانی دیگری هم وجوددارد و آن اینست كه با توجه به رتبه بدی كه آورده اند امكان انتخاب رشته دلبخواه خود را نداشته و قبولی در یك رشته دانشگاهی بدون علاقمندی داوطلب ، مشكل جدیدشان است و حال اینكه چگونه بپذیرند در آینده فارغ التحصیل در یك رشته با عدم علاقه ویامتفاوت از نیازها واهداف آینده خود باشند.از طرفی این مطلب رانیز باید درنظر گرفت كه به هرحال كارنامه شما نتیجه تلاش و عملكرد شماست.


ادامه مطلب

:: مرتبط با: مشاوره ,
:: برچسب‌ها: انتخاب رشته , مقاله مشاوره انتخاب رشته , انتخاب رشته کنکور 92 , انتخاب رشته کنکور 93 , انتخاب رشته صحیح , انتخاب رشته صحیح کنکور , کنکور پلاس , konkoorplus , www.konkoorplus.ir ,
تاریخ انتشار : جمعه 25 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید

1.قبل از انتخاب رشته با خانواده و مشاوران آگاه مشورت كنید.

2. در انتخاب رشته با توجه به استعداد، توانایی، علاقه و شناخت خود، خودتان تصمیم آگاهانه بگیرید، زیرا ممكن است تغییر یا انتقال رشته برای شما مقدور نباشد

3.قبل از انتخاب رشته در باره موقعیت جغرافیایی و جایگاه علمی دانشگاه و رشته مورد نظر خود مطالعه و بررسی لازم را انجام دهید

4. دفترچه راهنمای انتخاب رشته را خودتان به دقت مطالعه كنید و هنگام دریافت برگه انتخاب رشته با اطلاعیه ها و نكاتی كه سازمان سنجش یا دانشگاه ها در مورد ظرفیت و شرایط پذیرش منتشر می كنند توجه نمایید

5. براساس نمره و رتبه خود انتخاب رشته نمایید زیرا انتظار بالای شما ممكن است باعث از دست دادن موقعیت های دیگر باشد كه در آینده به راحتی نتوانید بدست آورید

6. هرگز به انتخاب رشته كامپیوتری اكتفا نكنید زیرا كامپیوتر نمی تواند استعداد، علاقه و شخصیت شما را در نظر بگیرد. اما می توانید از انتخاب رشته كامپیوتری به عنوان راهنما كمك بگیرید چون انتخاب شما را راحت تر می کند.

طوری انتخاب رشته كنید كه رشته اول بر دوم، دوم بر سوم، و سوم بر چهارم و ... بر دیگری برتری داشته باشد7

8. انتخاب اول با انتخاب آخر از نظر اولویت نمره تفاوتی ندارد، سعی كنید اولویت شما بر اساس استعداد و علاقمندی تان، رشته و دانشگاهی كه انتخاب می كنید، باشد.

9.امكان ادامه تحصیل در بعضی از رشته ها مقدور نیست یا به سختی ممكن است؛ در انتخاب اینگونه رشته ها دقت كنید

10.در صورتی كه مجاز به انتخاب رشته در هر یك از رشته های دانشگاه پیام نور یا غیرانتفاعی هستید، رشته های این دانشگاه را انتخاب كنید

11.رشته شبانه و پیام نور شهر خود یا شهرهای نزدیك را انتخاب نمایید زیرا اولاً سهمیه اختصاص یافته برای شما بیشتر است و ثانیاً امكانات خوابگاهی در دانشگاه های شبانه وجود ندارد

12.بعضی از رشته های شبانه، غیرانتفاعی و پیام نور شهر خود را در اولویت نسبت به شهرهای دور دست انتخاب نمایید

13. با توجه به سهمیه قطب، استان و ناحیه شهر خود انتخاب رشته كنید زیرا تقریباً هفتاد درصد سهمیه اختصاص یافته به این مناطق مربوط به شماست

14. در انتخاب رشته های كاردانی در شهرهای دور دقت نمایید زیرا در صورت قبولی حتماً باید در آن رشته ادامه تحصیل دهید؛ در غیر این صورت به مدت دو سال از شركت در كنكور سراسری محروم خواهید شد

15. شانس خود را در انتخاب رشته های شبانه، غیرانتفاعی، پیام نور و نیمه حضوری امتحان كنید زیرا در صورت عدم ثبت نام و ادامه تحصیل در سال آینده از شركت در كنكور سراسری محروم نخواهید ماند

16. داوطلبانی كه با مدرك كاردانی در كنكور سراسری شركت كرده اند مجاز به انتخاب همه رشته ها نیستند و باید مطابق دفترچه انتخاب رشته عمل كنند

17. داوطلبانی كه مجاز به انتخاب رشته در دوره روزانه اند حق انتخاب رشته در دانشگاه های شبانه و نیمه حضوری را دارند. اما افرادی كه تمایل به انتخاب رشته دانشگاه پیام نور و غیرانتفاعی دارند، در صورتی كه مجاز به انتخاب رشته در این دانشگاه ها باشند، می توانند انتخاب رشته نمایند

18. تنوع انتخاب رشته در گروه های آزمایشی مختلف به شرح ذیل است

گروه آزمایشی علوم ریاضی تقریباً 165 رشته.

گروه آزمایشی علوم تجربی تقریباً 125 رشته.

گروه آزمایشی علوم انسانی تقریباً 75 رشته.

گروه آزمایشی هنر تقریباً 35 رشته.

19. پذیرش در بعضی از رشته ها مانند رشته های نیمه متمركز انصراف از تحصیل ندارد بنابراین در انتخاب این گونه رشته حداكثر دقت لازم صورت پذیرد.

20. فقط با افراد خبره و آگاه كه با شرایط و نحوه پذیرش دانشجو طبق دفترچه راهنمای انتخاب رشته امسال آشنایی كامل دارند مشورت نمایید. زیرا هر سال نحوه گزینش شرایط پذیرش در بعضی از رشته ها تغییر می كند.

21در نحوه گزینش، شرایط پذیرش دانشجو و شرایط خاص بعضی از رشته ها به موارد ذیل دقت نمایید

گرایش خاص بعضی از رشته ها.

جنس پذیرش رشته های مختلف.

ظرفیت پذیرش مربوط به سازمان ها و نهادهای مختلف مانند آموزش و پرورش.

گزینش خاص دانشجو در برخی از دانشگاه ها و بعضی رشته ها مانند دانشگاه امام صادق (ع) و رشته های نمیه مركز.

نوع سهمیه پذیرش داوطلب و نوع پذیرش دانشجو در رشته های سهمیه دار.

تعهد بعد از تحصیل در مورد بعضی از رشته ها و انجام تعهد در محل مندرج مطابق با دفترچه انتخاب رشته امسال.

امكان تغییر رشته یا جابجایی در صورت پذیرفته شدن در دانشگاه.

22. حداكثر دقت لازم در پر كردن فرم انتخاب رشته مطابق با مطالب مندرج در دفترچه انتخاب رشته و آخرین اطلاعیه هایی كه سازمان سنجش یا بعضی سازمان ها و دانشگاه ها ...در مورد پذیرش دانشجو با توجه به شرایط خود اعلام می نمایند.

 




:: مرتبط با: انتخاب رشته ,
:: برچسب‌ها: انتخاب رشته صحیح , متد انتخاب رشته , انتخاب رشته صحیح کنکور 92 , انتخاب رشته صحیح کنکور 93 , konkoorplus , www.konkoorplus.ir , کنکور پلاس ,
تاریخ انتشار : جمعه 25 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید
مقدمه
شاید در هیچ سالی بحث انتخاب رشته تا این حد مهم نبوده است زیرا که میزان تقاضا و ظرفیت دانشگاه در سال جاری تقریباً به هم نزدیک است یعنی تمامی متقاضیان در دانشگاه پذیرش خواهند شد پس با یک انتخاب رشته صحیح می توان شانس قبولی را افزایش داد .قبولی های غیر قابل پیش بینی در سال گذشته نشان داد که ساختار پذیرش دانشگاه ها در حال تغییر است اما در سال جاری به تصویب شورای انقلاب فرهنگی شرایط پذیرش در برخی از رشته های خاص دقیقا مشخص شده است.در این متن تلاش داریم برخی نکات مهم و کاربردی در انتخاب رشته امسال شرح دهیم..............

1- پذیرش در 13 رشته خاص
رشته‌های مهندسی برق، مهندسی مکانیک، مهندسی کامپیوتر، مهندسی عمران، مهندسی معماری، مهندی صنایع (در گروه آزمایشی ریاضی و فنی)، پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و دامپزشکی (در گروه آزمایشی علوم تجربی)، حقوق، روانشناسی و حسابداری(در گروه آزمایشی علوم انسانی)
در سال جاری رشته های فوق از شرایط خاصی برخوردارند به این معنا که بومی گزینی در این 13 رشته با ظرفیت 60% بومی و 40% آزاد خواهد بود.  (این ظرفیت پس از کسر سهمیه 40 درصدی رزمندگان اعمال خواهد شد) کاملاً روشن است که این شرایط شانس قبولی رتبه های زیر 5000 را در رشته های فوق افزایش خواهد داد.
تجربه نشان داده است درصد بسیار کمی از سهمیه رزمندگان توسط این افراد اشغال می شود از این رو توصیه می شود ابتدا کلیه گرایش های این 13 رشته خاص در استان خود را لیست کرده و بدون این که نگران این موضوع باشید که احتمال قبولی بسیار پایین است، آنها را انتخاب کنید. زیرا قبولی های سال گذشته نشان داد برخی رتبه ها  مثلاً رتبه های  نزدیک به 6000 با استفاده از این شگرد، در برخی از رشته های مهندسی مطرح پذیرفته شده اند. 
همانطور که می دانید در مابقی رشته ها 80 درصد بومی و 20درصد آزاد پذیرفته می شوند از این رو کاملا منطقی است که کلیه رشته های بومی را حتی با شانس کم، حتما انتخاب کنید.  
2-توجه به جنسیت در انتخاب رشته
شاید در هیچ سالی به اندازه سال گذشته جنسیت در قبولی داوطلبان تاثیر نداشت قطعا امسال هم این روند ادامه خواهد داشت به این صورت که برای رشته های مختلف ،ضرایب متفاوتی را برای جنسیت های زن و مرد در نظر می گیرند  تجارب سال گذشته گویای این موضوع بود که:
شانس قبولی پسران در رشته های فنی مهندسی افزایش یافته است.
در رشته های علوم پایه تقریبا شانس برابری وجود دارد اما در رشته فیزیک (کلیه گرایش ها) شانس پسران بیشتر است
در رشته های شناور خصوصا در مراکز استان ها شانس پسرها بیشتر است خصوصا رشته حسابداری 
در رشته های زبان تقریبا شانس هردو جنسیت برابر است.
در رشته های غیر فنی که در دانشگاه های صنعتی ارایه می شود شانس پسران بیشتر است.
این نکته را نباید فراموش کرد که در رتبه های بین 3000 تا 7000 این تفاوت مشهود تر از بقیه بازه ها است.

3-در نظر گرفتن رشته های قطب
برخی دانشگاه ها  در برخی از رشته ها قطب محسوب می شوند مثلاً دانشگاه تهران در رشته مهندسی کامپیوتر، دانشگاه کرمان در رشته ریاضی محض و ... برای فارغ التحصیلان این دست رشته ها برای ادامه تحصیل و یا ورود به بازار کار شرایط خاصی در نظر گرفته می شود. لیست این رشته ها را در سایت roshd.ir می توانید مشاهده کنید.

به دلیل برخی سیاست های دولت در عدم جذب فارغ التحصیلان برخی از رشته های دانشگاه -های غیر انتفاعی ویا عدم برگزاری کنکور کاردانی به کارشناسی برخی رشته ها پیشنهاد می کنیم که در انتخاب رشته ، رشته های کاردانی مراکز غیر انتفاعی را در آخرین اولویت ها در نظر بگیرید.

4-بومی گزینی در رشته های پزشکی و دندانپزشکی آنچنان مشهود نخواهد بود
هرچند رشته های پزشکی و دندانپزشکی جزو رشته های خاص هستند اما از طرف دانشکده های پزشکی کشور اعتراضاتی به این نوع گزینش شده است و شنیده ها حاکی از حذف بومی گزینی در این رشته ها است در ضمن به دلیل نیاز به نمره بالا در این رشته ها، شرایط خاص بومی گزینی، آنچنان محسوس نخواهد بود. پس انتخاب این رشته ها برای رتبه های بعد از 1500 پیش نهاد نمی شود.

5-دانش آموزان بیش از این که به رتبه و نمره و تراز فکر کنند باید به علایق و انگیزه های خود و امکانات شغلی فکر کنند.

داوطلبان برای بحث انتخاب رشته دانشگاه سراسری، کار تقریبا راحتی را باید انجام دهند و آن هم این که رشته های خود را بر مبنای ترجیح فردی که شاخص مهم تری است نسبت به علاقه فردی انتخاب نمایند.

در ترجیح فردی، موضوعات مهم تری از جمله علاقه فردی، محل سکونت و همین طور نظر اولیا و شانس قبولی در آن در نظر گرفته می شود.

داوطلبان باید ترجیحات فردی خود را از بهترین به بدترین انتخاب مرتب کنند و این تنظیمات را با دقت انجام دهند.

برای این که این کار خیلی خوب و درست انجام شود، ما به داوطلبان توصیه می کنیم که:
40 انتخاب اول دانش آموزان بهتر است انتخاب های خوش بینانه باشد که از انتخاب اول تا انتخاب چهلم را  منظور خواهند کرد.

البته بهتر است که شانس قبولی هم داشته باشند، یعنی فاصله رتبه آن ها از آن رشته خیلی زیاد نباشد.
چهل انتخاب بعدی داوطلبان، انتخاب متعادل است. در این جا دقیقا رشته هایی مطرح هستند که دانش آموزانی با رتبه این شخص سال گذشته آن رشته ها را قبول شدند.
و بیست انتخاب بعد به رشته های کف یعنی قطعی تعلق دارد
6-در انتخاب رشته امسال هر داوطلب می تواند از رشته های نیمه متمرکز هر تعدادی که علاقه مند هست را انتخاب کندو هیچ محدودیتی در تعداد آن نیست(برخلاف سالهای گذشته) اما از بین رشته های انتخابی در هر گروه آزمایشی فقط 2 رشته از رشته های نیمه متمرکز به عنوان رشته قبولی داوطلب ارائه می شود و داوطلب باید برای مراحل آزمون عملی آن رشته ها  مراجعه کند.
7-تجربه سالهای قبل و اقبال عمومی ترتیب زیر را برای انتخاب رشته معقول ترین حالت می داند:

 1- مهندسی روزانه
2- مهندسی شبانه
3- مهندسی غیر انتفاعی
4- كارشناسی روزانه
5- كارشناسی شبانه
6- كارشناسی غیرانتفاعی
7- مهندسی پیام نور
8- كارشناسی پیام نو
ر9- کاردانی ها

واحد مشاوره و ارتباط با مدارس شرکت آموزشی فرهنگی مبتکران





:: مرتبط با: درد دل های کنکوری , اخبار کنکور کارشناسی ,
:: برچسب‌ها: انتخاب رشته , انتخاب رشته مجازی , آموزش انتخاب رشته , نحوه ی انتخاب رشته , روش های انتخاب رشته صحیح , نکات ویژه انتخاب رشته کنکور سراسری 1392 , نکات ویژه انتخاب رشته کنکور سراسری 1393 , konkoorplus , www.konkoorplus.ir , کنکور پلاس ,
تاریخ انتشار : جمعه 25 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید

کلا توی 3 تا کتابه زیست موضوعات گیاهی شامل اینا هستن:

سلولهای گیاهی:

این مبحث توی فصل دوم کتاب سال دوم دبیرستان مطرح شده.

اندامک های گیاهی و تفاوتشون با اندامک های جانوری –آشنایی با دیواره سلول گیاهی ،لان،منفذ ، پلاسمودسم و ... از قسمت های مهم این بخش هستند که باید به صورت ترکیبی با جاهای دیگه خونده بشن و جاهای دیگه به درد میخورن.

قسمت لان و پلاسمودسم یه مقدار مبهمه که من برای درک بهترش توضیحات کتاب خیلی سبزو

توصیه می کنم(کلا واسه گیاهی خیلی سبز و زیست گیاهی آرام فر توصیه های من هستن)

بافت های گیاهی

اگر چه حجم کمی داره ولی خوندنش وقت می خواد.اینجا هم یه مقدار مبهمه که بهتره از کتابای بالا استفاده کنید.اگه دفعه اوله که میخونید یه مقدار فراره و نیاز به تکرار و دوباره خوانی داره.

مباحث مهمش شامل آشنایی با بافت های مختلف –ویژگی های سلول های هر بافت-محل قرارگیری بافت –انواع اوندها هست.

گردش مواد در گیاهان

مطالب مهمش شامل درک اسمز-فشار ریشه ای-پتانسیل اب-فشار اسمزی-(باید بدونید که هر جا اب بیشتره پتانسیل اب زیاده و فشار اسمزی کم و بالعکس)-مسیرهای حرکت اب –تعریق و تعرق –همه چیز درباره روزنه ها-حباب دار شدگی

اگرچه حجمش زیاد به نظر میرسه اما اگه یه بار مفاهیمشو متوجه بشید دیگه اذیتتون نمیکنه.

حرکت های گیاهان

یه بحث کاملا حفظیه اما امکان اشتباه توش زیاده.سعی کنید چندین بار بخونیدش . نزدیک کنکور هم حتما دوباره نگاش کنید.کلا بچه ها این قسمتو زیاد قاطی میکنن در حالی که چیزی نداره.

تفاوت حرکت گرایشی و تاکتیکی هم بدونید که حرکت گرایشی حرکت اندام گیاه هست ولی تاکتیکی حرکت سلول گیاه.مثال های حرکت های تنجشی هم به دقت حفظ کنید(کدوم حساس به نوره کدوم حساس به لمسه و ...)

ژنتیک گیاهی

این مبحث ترکیبی از چند فصل مختلفه:ژنتیک مندلی ، تولید مثل گیاهان ، ژنتیک جمعیت

برای جواب دادن به سوالات این قسمت باید به 3 تا فصل و هر چیزی راجع به هر گیاهی توی کتاب نوشته اگاه باشید . مثلا بدونید کدوما گل دارن.بعد از هر کتابی میتونید تست حل کنید.بهتره بعد از اینکه به اندازه کافی سوال مندلی حل کردید سراغ این برید که تنها مشکلتون گیاه باشه نه اینکه کلا ژنتیک

تولید مثل گیاهان

اینجا چند تا چرخه داریم که خیلیا باهاشون مشکل دارن.من چند تا راهنمایی می کنم واسه خوندنشون:

اول از همه توضیحات کتابو خوب بخونید و از روی شکل به چیزایی که میگه توجه کنید(توضیحات زیر شکل فراموش نشه)بعد از این که چند بار چرخه رو با توضیحات خوندید.این بار فقط به چرخه نگاه میکنید و خودتون توضیح میدید. بعد از این کار وقتی حس کردید یه مقدار راه افتادید.یک بار از روی کتاب هم توضیح بدید واسه خودتون و هم در همون حال روی یه کاغذ شکلو بکشید.بعد از این سعی کنید بدون کتاب بکشید. چند بار این کارو انجام بدید تا کاملا مسلط بشید (من شاید بیش از 10 بار کشیدم).بعد از اون یه شکل رنگی و مرتب بکشید و به دیوار اتاقتون بچسبونید و هر روز صبح از روی اون یه بار واسه خودتون چرخه رو توضیح بدید.

اینجا به جز چرخه نکته های خیلی ریز دیگه هم هست که باید با دقت بخونید.به نظر من این فصلو کتاب درسی خیلی خوب توضیح داده.کتابای کمکی هم که بالا گفتم.تست به تعداد زیاد به فهم این فصل خیلی کمک میکنه.فراموش نشه.

رشد و نمو در گیاهان

مهمترین قسمتهای این بخش فهم درست در مورد مریستم ها (نکات زیر شکل حتما خونده بشه) –هورمون ها –نوع گیاهان از نظر سن(یه ساله-دوساله-چند ساله) به همراه مثال

این فصل مشکل خاصی نداره و خوندن زیاد میخواد.خیلی بخونیدش که فراموش نشه و قاطی هم نشه

فوتوسنتز (که همون فصل 8 سال چهارمه)

معمولا بچه ها اینو کنار میذارن که کار اشتباهیه . شاید در نظر اول سخت به نظر بیاد اما کاملا حفظیه و سوالات اسونی معمولا ازش طرح میشه.

واسه چرخه ها مثل توضیحات قسمت 6 عمل کنید.اما به این نکته توجه کنید که اینجا یه سری عدد و رقم هم باید یاد بگیرید که باید دقت کنید چه تعداد ملکول اولیه به چرخه وارد میشه  و چه تعداد محصول توی هر مرحله تولید میکنه.

زنجیره های انتقال الکترون دو تا هستن یکی توی میتوکندری و اون یکی کلروپلاست که یه سری تفاوت دارن که خیلی مهمن مثل جهت حرکت H+ .

به تموم شکلا و نمودارا دقت کنید.انواع گیاهها رو خوب حفظ کنید.بدونید که گل ناز گیاه CAMهست.فعالیت های این بخش مهمن.

توصیه میکنم از گیاهی نترسید چون مانع این میشه که با خیال راحت و ذهن باز برید سراغش.مثل بقیه فصلا دوسش داشته باشید.

                                                                                                             موفق باشید





:: مرتبط با: پشت کنکوری ها , دانلود سوالات کنکور داخل کشور ,
:: برچسب‌ها: کنکور 91 , کنکور 92 , مشاوره درسی , مشاوره کنکور , وبلاگ کنکوری ها , کنکوری های 91 , سایت کنکور , وبلاگ کنکور , مشاوره کنکور 91 , مشاوره زیست , زیست کنکور , شیمی کنکور , زیست گیاهی , روش خواندن زیست , روش مطالعه زیست , زیست شناسی , زیست شناسی کنکور , زیست سال دوم , زیست سال سوم , زیست پیش , اموزش خواندن زیست در كنكور , تست های زیست شناسی در كنكور , ترفند های درس زیست ,
تاریخ انتشار : چهارشنبه 23 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید
اینم یه عکس فوق العاده جالب برای به خاطر سپردن سریع و راحت تمامی عناصر جدول تناوبی مندلیف تقدیم به دوستان عزیز کنکوری :
پرتال کنکور جدول تناوبی مندلیف

برای دیدن عکس در سایز اصلی آن را در کامپیوتر خود ذخیره کنید.



:: مرتبط با: دانلود , تصاویر ,
:: برچسب‌ها: حفظ کردن جدول تناوبی , روش حفظ کردن جدول تناوبی عناصر , نکته کنکور جدول تناوبی , نکته کنکوری شیمی 2 , حفظ کردن شیمی 2 , جدول تناوبی و کنکور , نکات اموزشی کنکور ,
تاریخ انتشار : سه شنبه 22 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید

خواندن ، خواندن ، خواندن! بسیاری از کلمات و واژگان از متن آموخته می شود. هر چه در معرض واژگان بیشتری قرار

بگیرید کلمات بیشتری یاد می گیرید. همیشه جملات و پاراگرافهای كوتاه را مطالعه و مرور كنید: حفظ لغت به تنهایی

كافی نیست. بلکه بایستی شما بتوانید جایگاه لغت در جمله را به شكل صحیح تشخیص دهید و كاربرد آن یاد بگیرید.

به این منظور بایستی همیشه جملات و پاراگرافهای كوتاه را مطالعه كنید. تهیه فهرستی از واژگان و لغات و مرور

روزانه آنها در یادگیری زبان هیچ نقشی ندارد و اشتباه بزرگی است كه صرفا بخواهید لغات و كلمات را از حفظ كنید.

بلكه باید این لغات و كلمات را در جملات و پاراگرافها مدام ببینید و بخوانید. هر گاه لغت جدیدی را مشاهده كردید،

سعی كنید آن را در قالب جمله قرار دهید و جملاتی را كه آن لغت در آن قرار دارند را كشف كنید.در حال خواندن ،

توجه بیشتری به کلماتی که نمی دانید، بکنید. اول، سعی کنید معانی را از خود متن یاد بگیرید. سپس به دیکشنری

مراجعه کنید. خواندن مطالب چالش برانگیز شما را در معرض بسیاری از واژه های جدید قرار می دهد.

بهبود مهارت های خواندن متن . تحقیقات نشان می دهد که اکثریت قریب به اتفاق از کلمات از متن آموخته میشود.

برای بهبود مهارت های یادگیری از متن توجه دقیق به چگونگی استفاده از کلمات کنید.انجام جستجو بر روی یک کلمه

با استفاده از روش های مختلف مثل یادگیری با استفاده از ریشه کلمه، متضاد، مترادف، کلمات قبل و بعد درمتن

و.......

 

همیشه جملات و پاراگرافهای كوتاه را مطالعه و مرور كنید: حفظ لغت به تنهایی كافی نیست. بلکه بایستی شما

بتوانید جایگاه لغت در جمله را به شكل صحیح تشخیص دهید و كاربرد آن یاد بگیرید. به این منظور بایستی همیشه

جملات و پاراگرافهای كوتاه را مطالعه كنید. تهیه فهرستی از واژگان و لغات و مرور روزانه آنها در یادگیری زبان هیچ

نقشی ندارد و اشتباه بزرگی است كه صرفا بخواهید لغات و كلمات را از حفظ كنید. بلكه باید این لغات و كلمات را در

جملات و پاراگرافها مدام ببینید و بخوانید. هر گاه لغت جدیدی را مشاهده كردید، سعی كنید آن را در قالب جمله قرار

دهید و جملاتی را كه آن لغت در آن قرار دارند را كشف كنید

تمرین، تمرین، تمرین. یادگیری یک کلمه بسیار کمک خواهد کرد که اگر شما در اسرع وقت آن را فراموش کرده

اید تحقیقات نشان می دهد که 10  تا 20  بار تکرار طول می کشد تا کلمه واقعا بخشی از فرهنگ لغت فرد شود. به

محض این که شما یک کلمه جدید را یاد گرفتید ، شروع به استفاده از آن کنید.

تا آنجا که امکان پذیر است از ارتباطات و اتصالات کلمات استفاده کنید. مانند روش تار عنکبوتی: یک کلمه در مرکز قرار

می گیرد و کلمات مرتبط (کلماتی که شما با آنها آشنا هستید) بوسیله تارهای عنکبوتی با آن و همدیگر مرتبط می

شوند.

 

استفاده از ترفندهای حافظه ساختن  جمله های خنده دار از کلمه به شما کمک خواهد کرد که معنی آن را به یاد

داشته باشید. عادت کنید معنی کلماتی را که نمی دانید پیدا کنید. فرهنگ لغت خود بر روی کامپیوتر یا روی میز را باز

نگه دارید. با کلمات هیجان زده شوید. به تفاوت های ظریف که بین بعضی کلمات وجود دارد دقت کنید. آنچه که شما

واقعا از معنی و لذت کشف کلمات درک کرده اید را در قالب نوشتن بیان کنید. استفاده از داستانهای كوتاه و توجه به

نكات گرامری: البته بایستی این نكات را موقع شنیدن چند باره یك داستان كوتاه فرا بگیرید و توجهی به قواعد گرامری

آن نكنید. هر چیزی را که می توانید بخوانید یک روزنامه ، یک کتاب کمدی ، یک مجله و یا دستورالعمل های روی یک

بسته بندی. این که چه چیز را می خوانید اهمیتی ندارد، مطالعه زیاد و توجه به راه های ساخت جملات ، زمان افعال

به کاررفته و ترتیب چیدمان کلمات ، راهی بسیار عالی برای فهمیدن طریقه چیده شدن اجزای زبان در کنار هم

است. به این ترتیب، شما گرامر را به راحتی می آموزید و این كار بدون مطالعه مستقیم نكات گرامری صورت می گیرد

و به شكل ناخودآگاه وارد ضمیر شما می شود.

 

نکته مهم: کلمات جدید را ظرف 3 ساعت پس از اولین برخورد با آنها مرور کنید. این بدان معناست که هنگام مطالعه

لغات همیشه زمانی را برای مرور آنها در برنامه خود بگنجانید. مرور برای به خاطر سپردن بسیار مهم است. برای

بازیابی اطلاعات نیاز به مرور دارید. هنگامی که شما به یک کلمه جدید برخورد می کنید ، این مراحل را

تمرین کنید: آن را ببینید، تکرار کنید، بشنوید و بنویسید. (استفاده از تمام چهار حواس). اگر شما می توانید آن را بو

کنید، احتمالا آن نیز کمک می کند. سعی نکنید که به حفظ کردن لیست های طولانی از کلمات با پیشوندها و

پسوندها بپردازید. کاربرد و معنی پیش وندها و پسوندها را یاد بگیرید. خواندن آزادانه و زیاد.ما می توانیم واژگان ما را

از طریق خواندن آزاد و داوطلبانه  افزایش دهیم. با این حال برخی از زبان شناسان ادعا می کنند که ما باید برای

اولین بار در حدود 3000 تا 5000 کلمه با خانواده را یاد بگیریم،  تا به اندازه کافی زمینه  برای شروع به ساختن معانی

دقیق  کلماتی که نمی دانیم داشته باشیم.

 

 آزمایش و تجدید نظر: برای اطمینان از کلمات موجود در حافظه خود خودتان را در فواصل منظم آزمایش کنید. هنگام

یادگیری به یاد داشته باشید، که یادگیری شما برای تست نیست، شما در حال یادگیری برای یک عمر هستید.

به نقل از:سرزمین زبان.




:: مرتبط با: درد دل های کنکوری , مشاوره ,
:: برچسب‌ها: مقاله , مشاوره , مشاوره زبان , مقاله زبان , مقاله اموزشی , کنکور , کنکور زبان انگلیسی , کنکورسراسری , کنکور92 ,
تاریخ انتشار : سه شنبه 22 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید
دوستان کنکوری میتوانید از لینک زیر مقاله انگیزشی دکتر افشار را که برگزیده جشنواره رشد و سایت تبیان بوده دانلود کنید




لینک دانلود




:: مرتبط با: درد دل های کنکوری , اخبار کنکور کارشناسی ,
:: برچسب‌ها: کنکور , کنکور92 , کنکور سراسری , کنکور ریاضی , کنکور تجربی , کنکور انسانی , کنکور زبانهای خارجی ,
تاریخ انتشار : سه شنبه 22 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید


 


خرید کارت اعتباری گروه آزمایشی و علاقه مندی آزمون سراسری سال 92

برای مشاهده نسخه HTML دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون سراسری کلیک کنید

اطلاعیه اعلام‌ رشته‌ محل‌های جدید و برخی اصلاحیات دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی آزمون‌ سراسری سال‌ 92


برای ورود به نرم افزار انتخاب رشته های تحصیلی آزمون سراسری سال 1392 کلیک کنید

تذکر مهم: داوطلبانی که در آزمون سراسری سال 92 ثبت نام نکرده اند، امکان انتخاب رشته از طریق لینک فوق الذکر را ندارند و این دسته از داوطلبان می بایست با کلیک بر روی «این لینک»  از طریق سیستم دیگری برای ثبت نام و انتخاب رشته اقدام کنند.

 

برای دریافت نسخه PDF دفترچه گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی کلیک کنید

برای دریافت نسخه PDF دفترچه گروه آزمایشی علوم تجربی کلیک کنید

برای دریافت نسخه PDF دفترچه گروه آزمایشی علوم انسانی کلیک کنید

برای مشاهده اطلاعات رشته های تحصیلی گروه آزمایشی هنر و زبان می توانید به هر یک از دفترچه های فوق الذکر مراجعه کنید. فصل سوم مربوط به گروه آزمایشی هنر و فصل چهارم مربوط به گروه آزمایشی زبان می باشد

 




:: مرتبط با: مشاوره , تخمین رتبه ,
:: برچسب‌ها: نرم افزار انتخاب رشته کنکور 92-دانلود نرم افزار انتخاب رشتته کنکور 92-نرم افزار انتخاب رشته مجازی کنکور سراسری 92-راهنمای انتخاب رشته کنکور 92- ,
تاریخ انتشار : سه شنبه 22 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید
تاریخ انتشار : سه شنبه 22 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید
- تاریخ ، محل و نحوه توزیع دفترچه راهنمای انتخاب رشته‌های تحصیلی (دفترچه شماره 2)، و همچنین

 نحوه تكمیل فرم انتخاب رشته‌های تحصیلی اینترنتی برای آن دسته از داوطلبانی كه مجاز به انتخاب

کلیک کنید.

رشته‌های تحصیلی در آزمون سراسری سال 1392 می‌باشند: 

- تاریخ اعلام اسامی معرفی شدگان چند برابر ظرفیت رشته‌های مختلف تحصیلی دارای ‌شرایط ‌خاص

کلیک کنید.

 آزمون سراسری سال 1392  :

- ‌فهرست ‌اسامی معرفی‌شدگان‌ چند برابر ظرفیت‌ رشته‌های ‌مختلف ‌تحصیلی دارای ‌شرایط ‌خاص وهمچنین

کلیک کنید.

برنامه زمان و مكان مراحل مصاحبه ، معاینه وگزینش درآزمون ‌سراسری ‌سال 1392 :

 





:: مرتبط با: انتخاب رشته , اخبار کنکور کارشناسی ,
:: برچسب‌ها: انتخاب رشته کنکور92 , کنکور92 , اسامی معرفی شدگان چندبرابر شرفیت رشته های خاص کنکور , اخبار کنکور92 ,
تاریخ انتشار : سه شنبه 22 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید
شیوه ی انتخاب رشته ی 92


مشاور عالی سازمان سنجش نحوه انتخاب رشته داوطلبان برای آزمون سراسری سال 92 را تشریح کرد.

 

با بیان اینکه پذیرش دانشجو برای سال تحصیلی 93-92 در آزمون سراسری به دو شیوه انجام می‌شود، گفت: بر اساس شیوه اول دانشجو بر اساس کارنامه نتیجه اولیه آزمون سراسری سال 92 پذیرش می‌شود که در این شیوه پذیرش بر اساس نمره کل حاصل از 75 درصد از نمره آزمون و 25 درصد سوابق تحصیلی دیپلم با تاثیر مثبت و اولویت کد رشته‌ محل‌های انتخابی انجام می‌شود.

 

وی افزود: کد رشته‌ محل‌های تحصیلی و شرایط و ضوابط مربوط به این شیوه پذیرش در بخش اول دفترچه راهنمای انتخاب رشته گروه‌های آزمایشی مربوطه درج شده است.

 

وی با اشاره به شیوه دوم پذیرش دانشجو از طریق آزمون سراسری سال 92 به روش سوابق تحصیلی، اظهارکرد: برای حدود 10 هزار کد رشته محل از کد رشته‌ محل‌های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی، دانشگاه پیام نور و موسسات غیرانتفاعی و غیردولتی پذیرش دانشجو منحصرا بر اساس سوابق تحصیلی دیپلم متقاضیان اولویت کد رشته‌ محل‌های انتخابی و دیگر ضوابط انجام می‌شود که کد رشته محل‌ها و شرایط و ضوابط این نوع پذیرش در بخش دوم دفترچه راهنمای انتخاب رشته آمده است.

 

توکلی با تشریح نحوه انتخاب رشته از طریق شیوه اول پذیرش، گفت: کلیه داوطلبانی که بر اساس کارنامه نتیجه اولیه آزمون سراسری سال 92 مجاز به انتخاب رشته شده‌اند، می‌توانند ضمن مطالعه بخش اول و دوم دفترچه راهنمای انتخاب رشته حداکثر 150 کد رشته محل را از میان کد رشته محل‌های تحصیلی مندرج در دفترچه راهنما انتخاب و بر حسب تقدم علاقه با اطمینان از صحت آن در مهلت مشخص به سایت سازمان سنجش مراجعه و نسبت به ثبت کد رشته‌ محل‌های انتخابی در فرم انتخاب رشته الکترونیکی اقدام کنند.

 

وی خاطرنشان کرد: همچنین کلیه داوطلبانی که در آزمون سراسری سال 92 ثبت نام کرده‌اند، اعم از کسانی که در جلسه آزمون حاضر یا غایب بوده و یا بر اساس نتایج اولیه غیر مجاز شده‌اند و همچنین کسانی که در آزمون سراسری سال 92 ثبت‌نام نکرده‌اند، می‌توانند بر اساس شرایط و ضوابط مربوط کد رشته محل‌های تحصیلی را که پذیرش آن‌ها بر اساس سوابق تحصیلی حداکثر تا 100 مورد انتخاب و به ترتیب اولویت و علاقه در فرم انتخاب رشته درج کنند.

 

وی افزود: کلیه داوطلبانی که در آزمون سراسری سال 92 مجاز به انتخاب رشته شده‌اند، می‌توانند علاوه بر انتخاب کد رشته محل‌های بخش اول دفترچه راهنما نسبت به انتخاب کد رشته محل‌های بخش دوم نیز اقدام کنند که بدیهی است مجموع کدرشته‌های چنین داوطلبی حداکثر 150 مورد خواهد بود.

 

 

زمان اعلام نتایج اولیه در 12 مرداد ماه

 

 

مشاور عالی سازمان سنجش با اشاره به زمان اعلام نتایج اولیه آزمون سراسری سال 92، اظهارکرد: نتایج اولیه به صورت کارنامه تنظیم و در روز شنبه 12 مرداد بر روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد.

 

 

انتشار دفترچه راهنمای انتخاب رشته به تفکیک گروه‌های آزمایشی پنجگانه

 

 

وی با اشاره به انواع مختلف دفترچه راهنمای انتخاب رشته، تصریح کرد: سه نوع دفترچه برای داوطلبان علوم ریاضی و فنی و هنر و زبان‌های خارجی، علوم تجربی و هنر و زبان‌های خارجی و علوم انسانی و هنر و زبان‌های خارجی وجود دارد که از روز سه‌شنبه 15 مرداد بر روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد.

 

آغاز انتخاب رشته با آزمون و بدون آزمون از 17 مرداد

 

 

توکلی با بیان اینکه انتخاب رشته برای هر دو شیوه پذیرش توسط سازمان از روز پنجشنبه 17 مرداد آغاز می‌شود، گفت: داوطلبان می‌توانند از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی www.sanjesh.org تا روز سه‌شنبه 22 مرداد ماه نسبت به انتخاب رشته‌های تحصیلی مورد نظر خود اقدام کنند.

 

وی درباره زمان اعلام نتایج نهایی آزمون نیز، گفت: فهرست اسامی پذیرفته شدگان نهایی آزمون سراسری سال 92 شامل پذیرفته شدگان بر اساس کارنامه نتیجه اولیه آزمون و همچنین سوابق تحصیلی در روز پنجشنبه 21 شهریور از طریق سازمان منتشر می‌شود.

 

مشاور عالی سازمان سنجش درباره انتخاب رشته و اعلام نتایج کد رشته محل‌های تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی، تاکید کرد: با توجه به اینکه دانشگاه آزاد اسلامی برای هر دو شیوه پذیرش به طور جداگانه از سازمان سنجش اقدام می‌کند، پس از اعلام نتایج اولیه داوطلبان علاقه‌مند به این کد رشته محل‌ها باید برای انتخاب رشته به سایت مرکز آزمون دانشگاه آزاد مراجعه کنند که اطلاعات لازم درخصوص انتخاب رشته و اعلام نتایج از طریق همین سایت ارائه خواهد شد.





:: مرتبط با: اخبار کنکور کارشناسی ,
:: برچسب‌ها: شیوه ی انتخاب رشته ی 92 , شیوه ی انتخاب رشته ی 93 , کنکور 93 , کنکور 92 , روش انتخاب رشته کنکور سراسری , شیوه ی انتخاب رشته کنکور سراسری 92 , شیوه ی انتخاب رشته کنکور سراسری 93 ,
تاریخ انتشار : یکشنبه 20 مرداد 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید

یکی از دغدغه های همیشگی دانش آموزان، یادگیری ریاضیات است...

تقریباً این جمله عمومی که «من ریاضی یاد نمی¬گیرم» را همه ی ما به وفور شنیده ایم. همین تفکر غلط، که ناشی از عدم به کارگیری شیوه های صحیح یادگیری ریاضیات است، موجب شده تا علاوه بر کاهش اعتماد به نفس، یادگیرندگان به سوی «شیوه های غلطی همچون حفظ کردن، تلاش بی حاصل در حل انبوهی از تست ها، شرکت در کلاس های متعدد و تکراری و نتیجه آن، از دستدادن زمان و ...» سوق داده شوند.
 
درحالی که، حل مشکل در درجه اول مستلزم شناسایی ریشه¬های آن و سپس به کارگیری راهکارهای اثربخش و کارآمد برای حل آن می باشد و نه سحطی نگری و پاک کردن صورت مسأله. با نگاهی گذرا به عرصه  تلاش های دانش آموزان در راه کامیابی و موفقیت های تحصیلی، روشن می شود که بسیاری از آن ها مثال بازیکن فوتبالی هستند که بی هدف و بدون برنامه، به دویدن بی حد و بازده پرداخته و در آخر، درحالی که از خستگی، توان نفس کشیدن هم ندارد به آن¬ها گفته می شود که شکست سنگینی را متحمل شده اند.

جملات بالا شاید گرد یأس و ناامیدی بر افق شما پاشیده باشد، اما خبر خوب این است که یادگیری ریاضیات، چنانچه به طور صحیح به آن پرداخته شود؛ نه تنها ممکن است بلکه خیلی هم آسان، قابل دستیابی است. در ادامه این مقاله به بسط فرآیندی می پردازیم که می تواند به عنوان راهکاری برای یادگیری اثربخش ریاضیات و به خصوص حساب دیفرانسیل و انتگرال به کار گرفته شود. قبل از آن لازم است تا برخی مطالب را از نظر بگذرانید.
یادگیری ریاضیات به منزله فرآیندی پویا

به طور کلی، یادگیری یک فرآیند است. یعنی شامل گام¬ها و مراحل مختلفی است که با هم رابطه¬ علت و معلولی دارند و آغاز یک مرحله، مستلزم پایان مرحله قبل است. به عبارت دیگر، خروجی¬های مرحله قبل، ورودی¬های مرحله بعد می باشد. این اولین نکته¬ای است که باید به آن توجه کنید. اشکال بسیاری افراد در یادگیری ریاضیات این است که به بهانه هایی مانند کمبود زمان، مراحل را تکمیل نمی¬کنند و نتیجه¬ طبیعی آن عدم یادگیری کامل است.

از طرف دیگر یادگیری ریاضیات، پویا است. یعنی در فرآیند، بازخوردهای گوناگونی بین مراحلی که با هم فاصله دارند، وجود دارد و این دومین درس مهم است. یعنی پایان یک مرحله، به معنای پایان همیشگی و بایگانی کردن آن در پستوهای ذهن شما نیست.
فرآیند یادگیری حساب دیفرانسیل و انتگرال

با آنچه به طور خلاصه در بخش های قبل گفته شد، اکنون به شرح فرآیندی که منحصراً جهت یادگیری این درس برای موفقیت در کنکور، براساس مطالعات گسترده ادبیات علمی و به کارگیری تجربیات موسع حاصل شده است، می پردازیم. نمودار بلوک دیاگرامی این فرآیند را می توانید در شکل 1 ملاحظه کنید.
مرحله اول: یادگیری مفاهیم

در این مرحله، دانش آموز مفهوم پایه ای مورد بحث را می آموزد. مثلاً یاد می گیرد که مشتق چیست، چه معنایی می دهد و چگونه تعریف می شود.

گام 1- توجه کامل در درس: از پراکندگی ذهنی خودداری کنید و تلاش کنید تمام تمرکزتان را به توضیحات و نه صدای معلم جلب کنید. با خودتان فرض کنید که این آخرین فرصت برای فهم مطلب است. گرچه، اینگونه نیست. خودتان را در جریان سیال کلاس قرار دهید و حتما سؤالهای پیش آمده را مطرح کنید. تلاش کنید مثال¬های مطرح شده در کلاس را خودتان حل کنید و از حل غلط نترسید.

گام 2- مطالعه کتاب درسی و جزوه: عبارات موجود در کتاب درسی و جزوه را با دقت مطالعه کنید. برای خودتان توضیح دهید و مثال ها را قبل از دیدن راه حل، حل کرده و سپس با راه حل موجود، مقایسه دقیق کنید.

گام 3- حل مسائل پایه ای: مسائل کتاب درسی و سؤالات تشریحی دیگر را از منابع معتبر حل و تحلیل کنید و راه حل¬های خود را حتماً تصحیح کنید.
مرحله دوم: تثبیت مفاهیم

در این مرحله، باید تلاش کرد تا مفاهیم در ذهن ماندگار شده و قابلیت تبدیل به راه حل پیدا کند.

گام 1- تفکر روی مفاهیم: این گام از اهمیت ویژه¬ای برخوردار است. تلاش کنید تا مفاهیم را مانند یک معلم برای خود و دوستانتان روی کاغذ توضیح دهید و در وقت های آزاد خود با تصویرسازی ذهنی، مفاهیم را در ذهن خود مرور و تصویر کنید.

گام 2- حل مسائل تشریحی دشوار: با استفاده از کتابهای تکمیلی با منابع مربوط به معلمتان، مسائل تشریحی دشوارتری را یافته و حل کنید. مباحثات گروهی با دوستانتان، روی این مسائل بسیار مفید است.
مرحله سوم: توسعه¬ تسلط و خلاقیت

در این مرحله، دانش آموز باید با افزایش تسلط خود را روی روش های حل مسأله که حاصل تثبیت مفاهیم است، بتواند به توسعه¬ روشهای خلاقانه حل مسأله که محور ریاضیات است، دست یابد.

گام 1- حل تستهای تألیفی بدون زمان: بدون حساسیت به زمان و مانند سؤالات تشریحی و با توجه به موضوع و استفاده از منابع مختلف، به سؤالات تستی پاسخ دهید.

گام 2- توجه به راه حل¬های مختلف برای حل سؤال: در صورت متفاوت بودن راه¬حل پاسخنامه با راه¬حل شما، حتماً آن راه را نیز به طور دقیق بررسی کنید و خودتان نیز سعی کنید راه¬حل¬های بدیعی ارائه دهید.

گام 3- خواب روی مسأله: اگر نتوانستید راه حل مسأله ای را پیدا کنید یا آن را متوجه شوید، ذهن خود را روی مسأله قفل کنید و به دنبال راه حل بگردید، هر چند زمانبر باشد. اینکار را در حالی که دراز کشیده¬اید، بیرون هستید یا جایی لم داده¬اید، انجام دهید.

مرحله چهارم: توسعه¬ سرعت

در این مرحله، باید سرعت رسیدن به جواب را افزایش داد. البته بسیار مهم است که این مسأله را فدای دقت نکنید.

گام 1- اصلاح شیوه¬ نگارش حل مسأله: لازم نیست که برای حل تست ها، راه¬حل¬ها را مبسوط و آراسته با ذکر تمام جزئیات بنویسید. تا می توانید مختصر بنویسید و مراحلی را که می توانید بدون ریسک انجام دهید، روی کاغذ نیاورید.

گام 2- برقراری توازن بین سرعت و دقت: به هیچ وجه دقت را فدای سرعت نکنید. زدن 10 تست درست، خیلی بهتر است از زدن 20 تست که 9 تای آن به علت بی¬دقتی غلط از آب در بیاید. چون انگار 7 تست درست زده اید.

گام 3- زدن تستهای زمان¬دار: بسته¬هایی شامل 25 تست انتخاب و در مدت معینی به آن¬ها پاسخ داده و در پایان تصحیح و درصدگیری کنید. پس از ثبت درصد، برای مقایسه¬های بعدی در جایی مطمئن، راه¬حل¬های خود را با پاسخنامه مقایسه و تحلیل جامعی انجام دهید. در قسمت هایی که مشکل دارید، به بازخورد نشان داده شده در شکل توجه کنید.

برای مدیریت زمان، برای بسته¬های 25 تایی از 50 دقیقه شروع و به 35 دقیقه کاهش دهید.

تذکر مهم: فرآیند تشریح شده، برای هر مبحثی باید اجرا شود. پس از اتمام آن، حتماً باید در فاصله های 15 روزه «که به مباحث دیگری رسیده¬اید» حداقل یک بسته¬ 15 تستی را پاسخ دهید و نکات اصلی را مرور مختصری کنید.





:: مرتبط با: درد دل های کنکوری ,
:: برچسب‌ها: روش حواندن دیفرانسیل , چگونه دیفرانسیل بخوانیم , تست زنی سریع , تست زنی در 5 ثاتیه , چگونه تست یزنیم , خواندن سریع , حواندن سریع دیفرانسیل , مطالعه دیفرانسیل ,
تاریخ انتشار : شنبه 15 تیر 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید
بی‌دقتی در مطالعه و آزمونها
بی‌دقتی یکی از رایج‌ترین مسائل دانش‌آموزان و داوطلبان کنکور است. بارها اتفاق افتاده است که دانش‌آموزان به دلیل بی‌دقتی (علیرغم داشتن اطلاعات بالا) در امتحانات نمره از دست داده‌اند. قطعاً برای شما هم اتفاق افتاده است که بعد از امتحان، افسوس سؤالات را بخورید که علیرغم آن‌که پاسخ آن‌ها را می‌دانستید، به دلیل (بی‌دقتی) نتوانستید به آن‌ها پاسخ دهید. البته بی‌دقتی انواع متفاوتی دارد؛ ندیدن قسمت‌هایی از صورت سؤال، اشتباهات محاسباتی و... برخی از انواع بی‌دقتی است.
یادمان باشد که برای موفقیت در تحصیل، داشتن اطلاعات علمی کافی نیست. استفاده از مهارت‌هایی که بتواند میزان بهره‌وری ما از این اطلاعات را افزایش دهد نیز امری بسیار مهم است.اما از آن‌جایی‌که تعریف دقت در شناخت راه‌های افزایش آن بسیار مؤثر است، ابتدا می‌خواهیم دقت را تعریف کنیم.
دقت به معنی توجه غیر ارادی از طریق حواس 5گانه است.
برای این‌که بتوانید معنی و مفهوم دقت را بهتر لمس کنید، به اطراف خود نگاه کنید. سعی کنید تمام اجسام و وسایلی که را که (مثلاً به رنگ آبی)هستند به خاطر بسپارید.
اکنون چشمان خود را ببندید و سعی کنید اجسام و وسائل را که به رنگ دیگری (مثلاً سفید) هستند، یادآوری کنید! این کار قطعاً دشوار خواهد بود. توانایی حفظ توجه (ارادی) به موضوعی بدون این‌که موضوعات دیگر توجه ما را از بین ببرد، به معنی تمرکز است. اما دقت به‌معنی توجه غیرارادی است.
در مثالی که زده شد، رنگی که آگاهانه به خاطر سپرده می‌شود (رنگ آبی)، نمادی از مطالب مهم و یا قسمت‌هایی از سؤال است که ما می‌دانیم باید به آن توجه کنیم و رنگ دیگر (رنگ سفید در این تمرین) نماد مطالب و قسمت‌هایی است که ما فکر می‌کنیم مهم نیستند و به همین دلیل به آن بی‌توجهی می‌کنیم.
اگر در هنگام حل سؤال (یا مطالعه) اهمیت مطلبی را بدانیم، قطعاً به آن توجه خواهیم کرد و بی‌دقتی زمانی رخ می‌دهد که ما از کنار مطلبی می‌گذریم (به ‌صورت ناآگاهانه) پس برای تقویت دقت باید (توجه غیرارادی) خود را تقویت نماییم.
طبق تحقیقات صورت‌گرفته، 75درصد از اطلاعات از طریق حس بینایی (قوه‌ی باصره) وارد حافظه‌ی ما می‌شود. این موضوع نشان از میزان اهمیت حس بینایی دارد. البته این موضوع به منزله‌ی بی‌اهمیت بودن حواس دیگر نیست. ولی می‌تواند کمک قابل توجهی در روش‌های افزایش دقت داشته باشد.
2 نکته‌ی مهم:  
1- دقت، ذاتی نیست:دقت، یک مهارت است نه یک دانش و هر مهارتی با تمرین، قابل پرورش است. بنابراین یقین داشته باشید که خواهید توانست دقت خود را با انجام تمرینات زیر افزایش دهید.
2- دقت، اولین مرحله از مراحل انتقال اطلاعات به حافظه‌ی بلندمدت است.
انواع بی‌دقتی:
دانش‌آموزان و داوطلبان کنکوری، بیشتر در سه زمان (مطالعه- کلاس- آزمون) بی‌دقتی می‌کنند. در زیر به دلایل بی‌دقتی در این سه مورد و نیز راهبردهای ذهنی برای افزایش دقت می‌پردازیم ولی قبل از آن می‌خواهیم ببینیم که چرا بی‌دقتی می‌کنیم. روان‌شناسان و متخصصان مطالعه و یادگیری بر این باورند که بی‌دقتی در هنگام (مطالعه و آزمون) به 3دلیل رخ می‌دهد:

1- داشتن عجله:حتماً برای شما رخ داده است که می‌خواستید در مدت‌زمان کوتاهی کاری را انجام دهید (مثلاً لحظه‌ی آخر که از منزل خارج می‌شویم خیلی هم عجله داریم. یادمان می‌افتد که باید به کسی تلفن کنیم) در این مواقع ما معمولاً بی‌دقتی می‌کنیم و به برخی از موارد مهم توجه نمی‌کنیم این مورد در آزمون نیز رخ‌می‌دهد. عموماً داوطلبانی که در حل سؤالات یا خواندن سؤال عجله می‌کنند، از ضریب دقت بسیار پایینی برخوردارند.
2- سرگردانی چشم بین خطوط و برگشت‌های غیر ارادی چشم به عقب:
حتماً در هنگام مطالعه (و یا آزمون) برای شما اتفاق افتاده است که خطوط را گم کرده‌اید و حتی گاهی چشم‌های شما چند کلمه عقب‌تر را نگاه کرده است.
3- کاهش غیر ارادی توجه:
تحقیقات نشان می‌دهد بیشترین بی‌دقتی در جلسه‌ی آزمون، مربوط به سؤالات ساده است. این موضوع اشاره به کاهش ناآگاهانه‌ی توجه دارد.
در جلسه‌ی آزمون، زمانی که ما با یک تست (سؤال) ساده مواجه می‌شویم، احساس خوشایند موفقیت و رضایت درونی سبب می‌شود تا تصورکنیم پاسخ دادن به این سؤال، بسیار ساده است. این فرآیند پیچیده‌ی ذهنی حتی گاهی سبب می‌شود تا ما سؤال بعدی را بخوانیم. در اصل ضمیر ناخودآگاه ما با خود می‌گوید: «این سؤال که ساده است، سؤال بعدی را هم می‌توانم جواب دهم) بنابراین میزان توجه ما کاهش می‌یابد.
اکنون می‌خواهیم روش‌های ذهنی افزایش دقت و کاهش‌ بی‌دقتی را مورد بررسی قرار دهیم:
راهبردهای ذهنی افزایش دقت:
1- افزایش هوشیاری در هنگام مواجهه با سؤالات ساده:
همان‌طور که گفته شد، عمده‌ترین دلیل بی‌دقتی، کاهش غیرارادی توجه در هنگام حل سؤالات ساده است. مؤثرترین راه حل مقابله با این مورد، افزایش هوشیاری در هنگام مواجه با سؤالات ساده است. بسیار ساده است. کافی است هر وقت که سؤال ساده دیدید... حالات جسمانی‌تان تغییر کند گویی موضوع بسیار مهم و خطرناکی را دیده‌اید چراکه در این لحظات، احتمال بی‌دقتی بسیار زیاد وجود دارد و شما در خطر آن قرار دارید.
2- خواندن کامل هم‌ضربیات
یکی دیگر از دلایل بی‌دقتی در مطالعه و آزمون، توجه نکردن به جزئیات هماهنگ نبودن سرعت چشم با ذهن است. برای رفع این مشکل باید از روش خط‌بر استفاده کنید. در این روش، مداد (یا انگشت اشاره‌ی) خود را زیر خطوطی که مطالعه می‌کنید، حرکت دهید و هماهنگ با آن، چشمان خود را حرکت دهید.
چند نکته‌ی مهم
1- اگر چشمان شما با حرکت انگشت خط‌بر هماهنگ نیست، تمرین زیر را انجام دهید:
کتاب درسی خود را وارانه بگیرید و از اولین کلمه‌ی بالای صفحه، سمت راست شروع کنید و انگشت خط‌بر خود را از زیر خطوط حرکت دهید و سعی کنید چشمان خود را با آن هماهنگ کنید. هدف از این تمرین، فقط هماهنگی چشم شما با انگشت خط‌بر است و نیازی به فهمیدن مطالب نیست.
2-در آزمون‌ها و امتحانات، خواندن کامل صورت سؤال، موضوع بسیار مهمی است که ما معمولاً به آن توجهی نمی‌کنیم.
در این‌جا ذکر 2نکته لازم است:
اولاً یادمان باشد که در هر امتحانی، فرصت برای خواندن سؤال برای ما در نظر گرفته شده است. معمولاً تصور ما بر این است که زمانی که 10 سؤال داریم و 20 دقیقه وقت یعنی برای پاسخگویی به هر سؤال، 2دقیقه وقت داریم در حالی‌که برای خواندن و پاسخ‌دادن به هر سؤال، 2دقیقه وقت داریم. دوماً در امتحانات سعی‌کنید زیر کلمات مهم در صورت سؤال حتماً خط بکشید مثل (نیست، ندارد و...)
3-  فعال بودن
با افزایش سرعت مطالعه (حل کردن سؤال)، دقت بیشتر می‌شود تا زمانی‌که به ناحیه‌ی مطالعه فعال برسیم. پس از آن با افزایش سرعت، دقت کاهش یابد. علت بی‌دقتی در هنگام (حل سؤالات ساده، مطالعه‌ی دروس عمومی، کلاس‌هایی که معلم آرام و بدون شور) صحبت می‌کند کاملاً به فعال‌نبودن ‌ما، مربوط می‌شود. برای افزایش دقت از طریق (فعال‌بودن) کافی است از تکنیک یادداشت برداری استفاده کنیم. یعنی در آزمون با یادداشت‌کردن محاسبات و در هنگام مطالعه با یادداشت کردن کلمات و نکات کلیدی که در مقاله‌ی حافظه برای‌تان توضیح دادم.
4- تنظیم وقت
همان‌طور که گفته شد، (عجله) یکی دیگر از عوامل بی‌دقتی است. برای حذف این مورد در امتحانات با استفاده از تکنیک‌های مدیریت زمان، وقت خود را تنظیم کنید و در هر درس فقط به اندازه‌ی همان درس وقت بگذارید.
در هنگام مطالعه نیز در هدف‌گذاری هر زنگ مطالعه دقت کنید تا بر مبنای سرعت واقعی خود پیش‌بینی نمایید چراکه اگر بیشتر معین کنید قطعاً عجله خواهید کرد و اگر کمتر معین کنید قطعاً با فعال‌نبودن مطالعه، باز هم بی‌دقتی خواهید کرد.
توصیه می‌کنم حتماً هر شب 30 دقیقه به زدن تست زماندار اختصاص دهید، این کار تأثیر بسیار زیادی در کنترل بر زمان و درنتیجه کاهش بی‌دقتی خواهد شد. این کار را حتماً هر روز به مدت 30 دقیقه (10سؤال عمومی و 10سؤال اختصاصی) انجام دهید.



:: مرتبط با: درد دل های کنکوری ,
:: برچسب‌ها: چگونه دقت خود را افزایش دهیم , کنکور کارشناسی , کارشناسی , کنکور 1393 , انتخاب رشته , انتخاب رشته کنکور93 , مشاوره انتخاب رشته , مشاوره انتخاب رشته کنکور93 , konkoor 1393 , konkoor , 1393 , مشاوره انتخاب رشته کنکور92 , مشاوره انتخاب رشته کنکور 92 ,
تاریخ انتشار : پنجشنبه 13 تیر 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید
1- مكثــها و توقفهای چشمان خود را حین مطالعه سطور كــاهش دهید.این همان تمركزهای لحظه ای بروی حروف و واژه ها اسـت. مـا هنگام خواندن هر یك از سطرهای یك مـتـن چشمان خود را بصورت جهشی بسمت جلو حركت می دهیم اكنون هر میزان كه ما این مكثـها و جهشــها را كـاهش دهیـم سـرعـت خـوانــدنمان نیز افزایش می یابد. تـــعداد این توقفها معمولا در افراد كند خوان به 7 بار در هر سـطر میرسد اما شما میتوانید این تعداد مكث را به 3 بار در هر سطر كاهش دهید.
نكته:هنگام مطالعه چشمان خود را در طول سطور حركت دهید و نه سر خود را.
نكته:برای كاهش مكث ها و توقفها میبایست حوزه دید خود را افزایش دهید. برای این منظور شما باید سعی كنید تا تصاویر واقع در گوشه چشمان خود را بدون اینكه بطور مستقیم به آنها نگاه كنید، ببینید.
نكته:اجازه ندهید حین مطالعه دیدتان دچار سرگردانی گردد.
2- واژه ها را گروه بندی كنید.ما دیگر آموخته ایم كه چگونه حروف را با یكدیگر تركیب كرده و كلمات را خوانده و درك كنیم. اكنون باید بیاموزیم كه دسته ای از كلمات را با یكدیگر تركیب كرده و یك جمله را در آن واحد بخوانیم. و در قدم بعدی باید بیاموزیم كه چگونه جملات را دسته بندی كرده و مفهوم كلی یك پاراگراف را استخراج كنیم.
نكته:ثابت شده كه دسته بندی واژه ها قوه ادراك و فهم را افزایش میدهد. بطور كلی مفهوم را آسانتر میتوان از یك دسته واژه استخراج كرد تا از كلمات منفرد و حتی حروف تك.
3- هیچگاه به عقب باز نگردید.اغلب افراد عادت كرده اند هنگام مطالعه به عقب بازگشته و واژه ها و یا قسمتهایی از متن را كه بدرستی متوجه نشده اند را بازخوانی كنند. این كار فقط از سرعت خواندن شما میكاهد. شما میتوانید با مطالعه تكمیلی قسمتهایی كه بدرستی متوجه نشده اید را درك كنید. شاید با خودتان بگویید كه این باز خوانی مجدد هم زمانبر است. اما باز گشت مكرر به عقب برای بازخوانی قسمتهای درك نشده به مراتب وقت گیر تر از مطالعه مجدد یك مطلب به روش تند خوانی ست.
4- هدفمند مطالعه كنید.هدف خود را از مطالعه هر مطلبی از پیش تعیین كنید. كه چه نوع اطلاعاتی را میخواهید كسب كنید. این كار سبب میگردد تا شما اطلاعات غیر ضروری و حاشیه ای را در فرایند مطالعه حذف كنید.

5- فقط كلمات و مفاهیم كلیدی را مطالعه كنید. ما برای نگاشتن مطالب ناگزیریم پاره ای دستورات نوشتاری و ساختار صحیح جملات را رعایت كنیم. اما هنگام خواندن نه.40 تا 60 درصد كل یك متن از واژه ها و حروف بی اهمیت و غیر ضروری (البته برای درك آن) تشكیل یافته است. مانند حروف ربط مانند"و" و "یا". بیاموزید تنها اسمها و افعال را بخوانید. نكات و مفاهیم اصلی یك پاراگراف را یافته و آن را در ذهن بسپارید و جزئیات خارج از موضوع اصلی را حذف كنید.
6- با صدای بلند مطالعه نكنید. سرعت ادا كردن و صحبت كردن بسیار كمتر از ظرفیت یادگیری و مطالعه شماست. در فرایند مطالعه میبایست فقط چشمها و مغز درگیر باشند. سرعت قوه بینایی شما بسیار بیشتر از سرعت تكلم شماست. بنابراین از تلفظ حروف و واژه ها حین مطالعه خودداری كنید. اما مسئله اصوات به همین جا ختم نیمشود. ما حین خواندن در ذهن خود نیز اصوات مرتبط با حروف و واژه ها را بیان میكنیم. این همان ندای درون شماست زمانی كه به اصطلاح در دلتان مطلبی را میخوانید. یعنی ما پس از دیدن یك كلمه صبر میكنیم تا صدای مرتبط با آن كلمه (تلفظ) در ذهنمان كامل شود سپس به سراغ كلمه بعدی میرویم. این عادت نیز سرعت مطالعه شما را كاهش میدهد. به یاد داشته باشید كه حذف كامل این صداها در مغز و ذهن غیر ممكن است اما میتوان آنها را به حداقل رساند.
7-در محیط مطالعه خود هر عاملی كه موجب پرت شدن حواس شما میگردد را حذف كنید.
8- هر میزان كه شما با واژگان و اصطلاحات یك زبان آشنا تر ومانوس تر باشید درك بهتری نیز از متون نگاشته شده به آن زبان خواهید داشت. بنابراین تا میتوانید واژه و اصطلاح جدید بیاموزید.
9- تمرین كنید، تمرین كنید. تا میتوانید تند خوانی را تمرین كنید.تند خوانی نیز همچون سایر مهارتها نیاز به ممارست دارد.
10- تمركز خود را حین مطالعه حفظ كنید. بدین مفهوم كه در حین خواندن مطلبی در آن واحد به چیز دیگری فكر نكنید.
برگرفته از سایت آفتاب



:: مرتبط با: پشت کنکوری ها , درد دل های کنکوری ,
:: برچسب‌ها: تکنیکهای تند خوانی , تند خوانی کنکور ,
تاریخ انتشار : پنجشنبه 13 تیر 1392 | نظرات
نوشته شده توسط : امید

از آنجا كه كنكور امروزه به عنوان یك منبع اضطراب زا تلقی می شود و فشارهای روانی كه جامعه، خانواده و كلا محیط به دانش آموز كنكوری وارد می كند، مانع از این می شود كه او تمام قوای خود را برای رسیدن به موفقیت بكارگیرد؛ چقدر خوب است كه دانش آموزان ما برخی از مسائل روحی، روانی از قبیل افسردگی، اضطراب و وسواس را بشناسند، تا بتوانند با آنها مقابله كنند. زیرا این موارد در صورتی كه شدید باشند مانع عملكرد طبیعی خواهند بود. نكته‌ای كه حائز اهمیت است عدم شناخت افراد جامعه نسبت به این مقوله هاست. مثلا شخصی ممكن است پاره ای از علامات افسردگی را داشته باشد، ولی خودش نداند كه این نشانه ها ، جزیی از بیماری افسردگی محسوب می شوند. به اصطلاح می گویند او نسبت به بیماریش بصیرت ندارد. انسانی كه مشكل كار خود را نداند چگونه می تواند آنرا اصلاح كند؟

لذا هدف از این مقاله بصیرت دادن به آن دسته عزیزانی است كه در اثر زیادی بودن حجم كاری و فشارهای روانی این علامات در آنها به وجود آمده است. به علت اهمیت افسردگی ابتدا در مورد این مقوله سخن خواهیم گفت.

● افسردگی نشانه‌های بسیاری دارد. در این مجمل سه علامت بارز این اختلال مطرح می‌شود.

۱ـ بی‌ارزشی شخصیتی

اولین علامت افسردگی ، بی ارزشی شخصیتی است . بدین صورت كه فرد می گوید : "من كه ارزشی ندارم" او ممكن است این جمله را به شكلهای گوناگونی بیان كند . مثلا بگوید: "میان این همه افرادی كه می خواهند در كنكور شركت كنند، من كه اصلا به حساب نمی آیم." به نظر شما آیا این فرد موفق می شود؟ اگر به هر علتی، در گذشته این جمله را به خود گفته اید ، اشكال ندارد. از این لحظه به بعد هرگز چنین جمله ای را به زبان نیاورید.

۲ـ یاس و ناامیدی

شخص افسرده نسبت به آینده ناامید است. او معتقد است كه وضعیت هرگز بهتر از این نخواهد شد.

۳ـ درماندگی

كسی كه نسبت به آینده مایوس است، چگونه توان آنرا خواهد داشت كه سخت تلاش كند؟

دانستن این سه علامت و در نهایت شناختن افسردگی از آن حیث برای شما لازم است كه در طی مسیرتان به سمت قبولی در كنكور، هرگز چنین علاماتی در شما ظاهر نشود.




:: مرتبط با: پشت کنکوری ها , اخبار کنکور کاردانی , درد دل های کنکوری , اخبار کنکور کارشناسی ,
:: برچسب‌ها: روانشناسی کنکور ,
تاریخ انتشار : چهارشنبه 12 تیر 1392 | نظرات
 

 


 
ساخت وبلاگ در میهن بلاگ

شبکه اجتماعی فارسی کلوب | اخبار کامپیوتر، فناوری اطلاعات و سلامتی مجله علم و فن | ساخت وبلاگ صوتی صدالاگ | سوال و جواب و پاسخ | رسانه فروردین، تبلیغات اینترنتی، رپرتاژ، بنر، سئو